El siguiente blog es una copia del blog original "CEEDPA" . Las opiniones y datos que aparecen son entera responsabilidad de su principal contribuyente el señor Ernesto Vera

martes, 20 de julio de 2010

Proyecto Centro de Estudios Estratégicos para la Democracia Proactiva

Proyecto Centro de Estudios Estratégicos para la Democracia Proactiva

 

PROPUESTA GENERAL

Nombre de la organización: Centro de Estudios Estratégicos para la Democracia Proactiva (CEEDP) “José Ignacio García Hamilton” 

Titulo de proyecto: Proyecto de Estudios Estratégicos para la Democracia Proactiva 
¿País(es) o región en lo cual proponen efectuar el proyecto? Cuba
Fecha de inicio y conclusión de proyecto:

Inicio-Julio/2010

Terminación: Indefinida

Nombre y posición de persona de contacto principal: Lic.
Ernesto Vera Rodríguez

Correo(s) electrónico(s) principal(es): democraciaproactiva@yahoo.com

Número de teléfono: 53 22  646 333

Dirección: José Antonio Saco # 1255 entre 6 y 7 Reparto Santa Bárbara, Santiago de Cuba, Código Postal 90300, Cuba.

Pagina web o blog de la organización: http://www.ceedpa.com/
 

I.              RESUMEN:

El Centro de Estudios Estratégicos para la Democracia Proactiva es una institución de carácter académico, que tiene como propósito fundamentar los hechos que limitan o impiden que la actividad democrática se manifieste o desarrolle en nuestra sociedad.

Por tanto es necesario determinar e implementar aquellas acciones que se corresponden con los preceptos de la democracia. Delimitar las falsas interpretaciones de la democracia, mediante estudios estratégicos, que corrijan esos conceptos que impiden que  se vaya formando una cultura democrática ciudadana.

El CEEPDPA no es un simple grupo de espectadores  que se reúnen para compartir sus desventuras políticas, sino un grupo proactivo, que lucha con acciones precisas y determina las mejores estrategias para poner en práctica por derecho el ejercicio de la democracia. La democracia es una sola, independientemente de las diferentes definiciones filosóficas. Todo lo que coarte o restrinja la libertad, conspira y agrede a la democracia.

La democracia solo existe si se agencia el derecho de ejercitarla. La retórica, la demagogia y falsas libertades son los principales enemigos de la democracia.

Los principios básicos fundacionales del CEEPDPA son los contemplados por la Carta Universal para los Derechos Humanos. Esto posibilita determinar a priori, la falta de democracia y establece los objetivos para lograrla.



II.          ANTECEDENTES/JUSTIFICACION
 
El carácter sistémico y psicológico de los regímenes totalitarios para el control y manipulación de las masas, impone desmontar sus estructuras de control durante el proceso de democratización.

La represión es el instrumento concebido para establecer una cultura de miedo en la población.

La cultura del miedo se manifiesta como un mecanismo de defensa de los seres humanos, que se va trasmitiendo de generaciones en generaciones.

La cultura del miedo se va convirtiendo en una cultura de servidumbre. Ese sentimiento impide que las personas protesten o reclamen por sus propios derechos. Todo esto conduce a que las personas padezcan del síndrome de la indefensión adquirida.

Si la represión es el instrumento principal del control del poder, hay que utilizar sus propias fuerzas y saturar la represión mediante la ingobernabilidad democrática como instrumento de lucha.

Los regímenes totalitarios van dejando impregnado en las personas un comportamiento totalitario, que conspira contra su intención democrática. Ese conlleva a copiar sus mismas estructuras y procedimientos. La única manera de salir del totalitarismo es poniendo en práctica las normas y estructuras de la democracia.

Si la democracia es el poder del pueblo, el pueblo tiene que ser parte del protagonismo, aunque se necesiten los líderes para canalizar las inquietudes sociales.

Cuando el poder se ejerce a partir de un sistema totalitario, durante su etapa de consolidación desmonta las instituciones o las convierte en parte de su sistema de gobierno. Con eso impide que se pueda crear una alternativa de poder. Una transición a la democracia tiene que comenzar  por constituir sus instituciones, que pongan a las fuerzas políticas en capacidad de formar gobierno.

Si la interacción de las fuerzas sociales con su representación política constituye el escenario natural de la oposición. El peso de toda acción directa recae sobre ellos. A distancia no se puede formar un liderazgo social capaz de competir en una contienda democrática. La fuga de los líderes políticos mediante el programa refugiados incide negativamente en nuestra política de formación de cuadros. En estos momentos la oficialidad es la única que cuanta con los cuadros capacitados profesionalmente.

El CEEPDPA tiene la responsabilidad de estudiar todos los factores que conspiran o impiden la evolución hacia una sociedad democrática e implementar las normas que presionen u obliguen a un comportamiento democrático.

III       OBJETIVOS DEL PROYECTO:

1-. Definir los factores que impiden la evolución hacia un comportamiento social, de un sistema democrático.

2-. Determinar las estructuras básicas necesarias en un sistema de gobernabilidad democrática.

3-. Formar el personal calificado como líderes, con vocación de servidores públicos.

4-. Definir conceptualmente los propósitos de los movimientos políticos y de la sociedad civil.

5-. Lograr que los partidos políticos tengan proyectos ajustados a los intereses de la Nación.

6-. Que se tenga un conocimiento básico de los principales fundamentos de las diferentes constituciones, ver cuales preceptos la violan y cales deben ser incluidos en una verdadera constitución democrática.

7-. Que se conozcan los diferentes enfoques del Embargo norteamericano, para no caer en posiciones ilógicas por desconocimiento. Muy bien aprovechadas interna y externamente.

8-. Que se conozcan los diferentes acuerdos internacionales y los mecanismos para reclamar por su aplicación en Cuba.

9-. Logar un comportamiento de ingobernabilidad democrática en los integrantes de la oposición, para logar que la defensa a la democracia se convierta en una cultura ciudadana.

10-. Que se conozcan aquellas leyes que se encuentran vigente y no se aplican sus beneficios a la población o afectados positivamente en ellas.

11-. Que el CEEPDPA este en conocimiento permanente de aquellas inquietudes sociales, que deben ser atendidas por una defensoría del pueblo, instituida específicamente o a partir de las organizaciones existentes, que salgan a defender o representar a la población afectada.

IV.       ACTIVIDADES DEL PROYECTO

1-. Realizar un diagnostico, para determinar cuáles son aquellos factores internos y externos que perjudican o retrasan la lucha efectiva por la democracia. Debe hacerse un estudio de los diferentes factores y una evaluación y documentación de los mismos.

2-. Realizar un estudio de las instituciones en una democracia en funciones, tomando como patrón las instituciones de países democráticos del área, así como de plataformas programáticas de partidos y organizaciones de la sociedad civil.

3-. Realizar cursos y seminarios de formación de líderes, con conocimientos de deberes y derechos de los funcionarios públicos. Así como cuáles son las funciones de los líderes políticos y sociales en una sociedad democrática.  

4-. Capacitar los representantes de las diferentes instituciones de la sociedad civil para que su trabajo sea compatible con los intereses de la comunidad y no interfiera con las atribuciones de otras organizaciones. Las informaciones no reportadas por la prensa oficial, tiene que llegar a la población y las instituciones estatales por medio de la prensa independiente, directamente o como rebote de publicaciones realizadas en el exterior.

5-. Capacitar a los líderes de los diferentes partidos políticos de la oposición con el conocimiento necesario para preparar su Plataforma Programática,  de acuerdo a su Programa de Gobierno, que posibilite a la población conocer de otras alternativas, diferentes a las oficialistas. Se pueden tomar como patrón programas de gobierno, de etapas anteriores, como el programa del Partido del Pueblo Cubano (Ortodoxo)

6-.Extraer de las diferentes constituciones aquellos artículos que puedan ser objetos de estudio para determinar cuáles violan los derechos de los ciudadanos y cuales están vigente, durante construcción de una sociedad democrática.  De igual forma deben hacerse estudios determinen aquellos artículos “cifrados en piedra” como se dice, para que la democracia de origen no sea traicionada por una dictadura en funciones.

7-. Impartir seminarios sobre el alcance y en qué consiste el Embargo norteamericano, para que los líderes de la oposición tengan un conocimiento real de sus preceptos para que no sean objetos de manipulaciones políticas, que desvirtúan el trabajo de la oposición en asuntos que no están relacionados directamente que los objetivos de nuestra lucha: una sociedad democrática.

8-. Impartir seminarios sobre los diferentes tratados internacionales, así como de los mecanismos para reclamar por el incumplimiento de ellos. En este punto se puede interactuar con diferentes organizaciones de la sociedad civil de otros países que tienen experiencias al respecto.

9-. Elaborar las bases metodológicas de la ingobernabilidad democrática. Un manual que contenga los elementos mínimos de comportamiento durante las acciones represivas, desde los actos de repudio, las detenciones y encarcelamientos. El manual debe recoger aquellas prácticas comunes, tanto físicas como psicológicas que los órganos de inteligencia usan contra los activistas políticos y sociales, para tener lista la reacción premeditada ante ellas.

10-. El CEEPDPA tiene que realizar un estudio de todas aquellas leyes que no han sido derogas, como la II Ley de Reforma Agriara y poner a las organizaciones de la Sociedad Civil en capacidad de demandar públicamente al gobierno, para que la población y sus beneficiarios vayan reconociendo el liderazgo de sus nuevos representantes políticos y sociales.

11-. El CEEPDPA debe instruir a los diferentes líderes de la oposición de aquellos acontecimientos que se están sucediendo y afectan directamente a la población. Recomendarle las mejores iniciativas estratégicas para cada caso y darle seguimiento, para que no queden sin atender las diferentes inquietudes sociales.

V.        CONCLUSIONES:

El CEEPDPA tiene absoluta responsabilidad de llevar a cabo todas las acciones que aseguren el cumplimiento de este proyecto. Con ese objetivo se elaborarán todas las normas metodológicas, los contactos pertinentes y se hará pública toda su documentación a través de su blog: http://www.ceedpa.com/

El CEEPDPA se compromete ante todo nuestro pueblo en buscar todas las vías que aceleren la transición hacia la democracia.  Así como preparar a nuestros líderes para enfrentar cualquier salida engañosa hacia la democracia, como es el llamado Socialismo del Siglo XXI.

La Directiva está compuesta por:

1-. Lic. Ernesto Vera Rodríguez
       Director General

2-.  Eunice Madaula Fernández
        Directora Ejecutiva

3-. Pedro Antonio Alonso Pérez
        Administrador

4-. Lic. Edguer Frandin Díaz
       Director de Programas

Asamblea General
 
Investigadores:
       1-. Lic. Mario Irsula
       2-. Lic. Reinier de la Rosa
       3-. Guillermo Espinosa.

Socios Ordinarios:
        1-. Obel Luis Ramos Acosta.
        2-. Kirenia Sabuquet Hurtado
        3-. Omagli Pérez Leyva.

Proyecto Centro de Estudios Estratégicos para la Democracia Proactiva

The CEEPDPA is an institution of academic nature, which aims to substantiate the facts that limit or that won’t allow democratic activity to be manifested or developed in our society.

It is therefore necessary to determine and implement those actions that correspond with the requirements of democracy. Define the false interpretations of democracy through strategic studies, addressing those concepts that will prevent them from forming a democratic civic culture.

The CEEPDPA is not simply a group of spectators who gather together to share their political misfortunes, but a proactive group that fights with precise actions and determine the best strategies to implement the exercise of democracy by law. Democracy is one, regardless of the different philosophical definitions.

Everything that limits or restricts freedom will plot and attack democracy.
Democracy only exists if the right to exercise it is employed. Rhetoric, demagoguery and false freedoms are the main enemies of democracy.
The founding principles of the CEEPCPA are the ones covered by the Universal Charter of Human Rights. This makes it possible to view on hand the lack of democracy and establishes the objectives needed to accomplish it.

II. BACKGROUND / JUSTIFICATION

The systemic and psychological character of dictatorial regimes to control and manipulate the masses requires removal of its control structures during the process of democratization.

Repression is the instrument designed to establish a culture of fear among the population. The culture of fear manifests as a defense mechanism of human beings, to be passed on from generation to generations.

The culture of fear is becoming a culture of servitude. This feeling keeps people from protesting or claiming for their own rights. All of this leads to people suffering from the syndrome of learned helplessness.

If repression is the main instrument in order to have control over power, they need to use their own strength and saturate the repression by democratic governability as an instrument of struggle.

Dictatorial regimes imprint a dictatorial behavior on people, which conspires against their democratic intentions and this leads them to duplicate their own structures and procedures. The only way of stepping out of dictatorial regimes is by employing democracies policies and structures.

If democracy represents people’s power, people must be part of the roles played, although leaders are needed to canalize their social concerns.

When power is exercised parting from a dictatorial regime, during its consolidating phase it dismantles the institutions or becomes part of their system of government. With this it makes it impossible to create an alternative power. A transition to democracy has to begin with establishing its institutions; they need their political forces to become capable of forming a government.

If the interaction of social forces with their political representation constitutes the natural setting of the opposition, the weight of any direct action lies within them. It is impossible to form a social leadership capable of competing in democratic struggle. Leakage of political leaders through the refugee program affects negatively our policy of forming and establishing scenes. At this particular moment officers are the only ones who have the appropriate and professionally trained scenarios.

The CEEPDPA has the responsibility to study all factors that conspire or hinder the evolution towards a democratic society and implement the rules to coerce or compel a democratic behavior.

III PROYECTS OBJECTIVES

1-    Identify which factors make impossible an evolution towards a social behavior from a democratic system.

2-    Identify the basic structures needed in a system of democratic governance.

3-    To train qualified personnel as leaders, with a vocation for public servants.

4-    Conceptually define the sole purpose and aims of political movements and the civil society.

5-    Ensure that political parties have projects tailored to the Nation’s interests.

6-    To have a basic knowledge of the fundamental principles of different

constitutions, know which precepts violate and which should be included in a true democratic constitution.

7-    To be aware of the different approaches of the north-American Embargo, to avoid illogical and absurd positions due to ignorance.

8-    To give disclosure of different international agreements and mechanisms to claim them for Cuba.

9-    To achieve a behavior of democratic governability among the members of the opposition, in order to render the defense of democracy as part of a civic culture.

10- Make people aware of those laws that are in force yet their benefits are not applied to the people.

11- Ensure that the CEEPDPA is in permanent knowledge those social concerns that must be met by the people’s defense (Ombudsman), which would be specifically established or from existing organizations. Also they would defend or represent the affected population.

IV. PROJECT ACTIVITIES

1-    Make a diagnosis to identify those internal and external factors that harm or delay the effective fight of democracy. A study of the different factors, an evaluation and documentation should be held in order to comply with an effective diagnosis.

2-    Conduct a series of studies of institutions in a functioning democracy, taking as patterns the institutions of democratic countries in the area, as well as programmatic platforms of political parties and civil society organizations.

3-    Perform courses and seminars on leadership formation, with knowledge on duties and rights of public officials. Just as the roles of political and social leaders in a democratic society.

4-    Train representatives of different civil society institutions so that their work is compatible with the interests of the community and does not interfere with the functions of other organizations. The information that is not reported by the official press has to reach people and state institutions through the independent press, directly or as a rebound in overseas publications.

5-    Train the leaders of different opposition political parties with the necessary knowledge to prepare Programmatic Platforms according to its government program, which enables people to learn about other alternatives, other than the official ones. Previous stages of the government programs can be taken as pattern like the Cuban People Party known as “Partido del Pueblo Cubano (Ortodoxo)”.

6-    Extract from different constitutions those articles that may be subject of study to determine which violate the rights of citizens and which are in force during the construction of a democratic society. Likewise, studies should be done to determine those items “encrypted in stone” as they say, so that the original democracy is not betrayed by dictatorship functions.

7-    Provide workshops on the scope and what the north-American embargo consists of, so that opposition leaders have a real knowledge of their requirements so they are not objects of political manipulation, which distort the work of the opposition in matters not directly related to the objectives of our struggle: a democratic society.

8-    Provide workshops on the various international treaties and mechanisms to claim for the breach of them. At this point you can interact with various civil society organizations in other countries that have experience.
9-    To develop the methodological foundations of democratic governability. A manual containing the minimum elements of behavior during the repressive actions, from the acts of repudiation, arrests and detentions. The manual should pick up those common practices, both physical and psychological that intelligence agencies use against political and social activists, ready to take deliberate reaction to them.
10- The CEEPDPA has to perform a study of all laws that have not been repealed, such as “II Ley de Reforma Agriara” and make the civil society organizations capable to demand the government publicly, so that people and their beneficiaries start recognizing the leadership of its new political and social representatives.
11- The CEEPDPA must instruct the different leaders of the opposition of those events that are happening and directly affect the population. Recommend the best strategic initiatives in each situation and maintain follow up, to avoid not addressing any of the different social concerns.

V. CONCLUSIONS

 The CEEPDPA has absolute responsibility to carry out all actions to ensure compliance with this project. With this objective all methodological standards, relevant contacts and all documentation will be developed and made public through his blog: http://www.ceedpa.com/

 The CEEPDPA is committed to all our people to seek all the possibilities to accelerate the transition towards a democracy. Just as preparing our leaders to face any misleading exit towards democracy, as is the so-called Socialism of the XXI Century.